TÉCNICA DE REDACCIÓN
TÉCNICA DE REDACCIÓN
•PRIMERO.
–BUENA CALIGRAFÍA
• SEGUNDO.
•
–DEJAR MARGÉNES
( 3 CENTÍMETROS A LA IZQUIERDA Y ARRIBA Y 1,5 CM A LA DERECHA Y ABAJO. )
•SEGUNDO.
•
–DEJAR SANGRÍA
( Empezar a escribir al principio de cada párrafo de 3 a 5 espacios más adentro que el resto de las líneas ).
–DEJAR ESPACIO ENTREPÁRRAFOS
( Si estás escribiendo con 2 espacio entre líneas deja 3 o 4 espacios ) .
•SEGUNDO.
•
–UTILIZAR LETRAS MAYÚSCULAEN LOS TÍTULOS.
–CORRECCIÓN DE ERRORES
( Si te permite usarcorrectores para corregir algún error, deberas introducir lo que deseas eliminar entre paréntesis ( ) y tacharlo usando unasola línea. )
La ciudad era ( buona ) buena
***No emborrones : tachaduras y borrones transmiten suciedad, desorden e inseguridad.
•TERCERO.
•
–SER CLAROS
( Utilizar un sintaxis sencilla, no omitir nexos o palabras ).
–NO MÁS DE 3 LÍNEAS SINPUNTO Y SEGUIDO.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
•TERCERO.
•
–NO MÁS DE 12 LÍNEAS DOCELÍNEAS SIN PUNTO Y APARTE.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
–NO MÁS DE 3 VERBOS EN UNAORACIÓN .
( Si usamos más de 2 verbos, ya no estaríamos usando una sintaxis sencilla ,sinó compleja).
•Soy su Coachpersonal de Español en Granollers, Barcelona.
•
Usted puedeseguir me en :
Hasta pronto.
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TÉCNICA DE REDACCIÓN
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•PRIMERO.
–BUENA CALIGRAFÍA
• SEGUNDO.
•
–DEJAR MARGÉNES
( 3 CENTÍMETROS A LA IZQUIERDA Y ARRIBA Y 1,5 CM A LA DERECHA Y ABAJO. )
•SEGUNDO.
•
–DEJAR SANGRÍA
( Empezar a escribir al principio de cada párrafo de 3 a 5 espacios más adentro que el resto de las líneas ).
–DEJAR ESPACIO ENTRE PÁRRAFOS
( Si estás escribiendo con 2 espacio entre líneas deja 3 o 4 espacios ) .
•SEGUNDO.
•
–UTILIZAR LETRAS MAYÚSCULA EN LOS TÍTULOS.
–CORRECCIÓN DE ERRORES
( Si te permite usar correctores para corregir algún error, deberas introducir lo que deseas eliminar entre paréntesis ( ) y tacharlo usando una sola línea. )
La ciudad era ( buona ) buena
***No emborrones : tachaduras y borrones transmiten suciedad, desorden e inseguridad.
•TERCERO.
•
–SER CLAROS
( Utilizar un sintaxis sencilla, no omitir nexos o palabras ).
–NO MÁS DE 3 LÍNEAS SIN PUNTO Y SEGUIDO.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
•TERCERO.
•
–NO MÁS DE 12 LÍNEAS DOCE LÍNEAS SIN PUNTO Y APARTE.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
–NO MÁS DE 3 VERBOS EN UNA ORACIÓN .
( Si usamos más de 2 verbos, ya no estaríamos usando una sintaxis sencilla ,sinó compleja).
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•
–DEJAR SANGRÍA
( Empezar a escribir al principio de cada párrafo de 3 a 5 espacios más adentro que el resto de las líneas ).
–DEJAR ESPACIO ENTRE PÁRRAFOS
( Si estás escribiendo con 2 espacio entre líneas deja 3 o 4 espacios ) .
•SEGUNDO.
•
–UTILIZAR LETRAS MAYÚSCULA EN LOS TÍTULOS.
–CORRECCIÓN DE ERRORES
( Si te permite usar correctores para corregir algún error, deberas introducir lo que deseas eliminar entre paréntesis ( ) y tacharlo usando una sola línea. )
La ciudad era ( buona ) buena
***No emborrones : tachaduras y borrones transmiten suciedad, desorden e inseguridad.
•TERCERO.
•
–SER CLAROS
( Utilizar un sintaxis sencilla, no omitir nexos o palabras ).
–NO MÁS DE 3 LÍNEAS SIN PUNTO Y SEGUIDO.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
•TERCERO.
•
–NO MÁS DE 12 LÍNEAS DOCE LÍNEAS SIN PUNTO Y APARTE.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
–NO MÁS DE 3 VERBOS EN UNA ORACIÓN .
( Si usamos más de 2 verbos, ya no estaríamos usando una sintaxis sencilla ,sinó compleja).
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–NO MÁS DE 3 LÍNEAS SIN PUNTO Y SEGUIDO.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
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–NO MÁS DE 3 LÍNEAS SIN PUNTO Y SEGUIDO.
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( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
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( Si usamos más de 2 verbos, ya no estaríamos usando una sintaxis sencilla ,sinó compleja).
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–DEJAR ESPACIO ENTRE PÁRRAFOS
( Si estás escribiendo con 2 espacio entre líneas deja 3 o 4 espacios ) .
•SEGUNDO.
•
–UTILIZAR LETRAS MAYÚSCULA EN LOS TÍTULOS.
–CORRECCIÓN DE ERRORES
( Si te permite usar correctores para corregir algún error, deberas introducir lo que deseas eliminar entre paréntesis ( ) y tacharlo usando una sola línea. )
La ciudad era ( buona ) buena
***No emborrones : tachaduras y borrones transmiten suciedad, desorden e inseguridad.
•TERCERO.
•
–SER CLAROS
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–NO MÁS DE 3 LÍNEAS SIN PUNTO Y SEGUIDO.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
•TERCERO.
•
–NO MÁS DE 12 LÍNEAS DOCE LÍNEAS SIN PUNTO Y APARTE.
( Al finalizar revisar dónde has colocado los signos de puntuación ).
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Hasta pronto.
Condicional Simple
Condicional Simple
•El condicional simple es un futuro visto desde el pasado
e.G
Ella ma aseguró que llegaría a las cinco.
Mamá nos prometió que nos compraría el juguete.
•Condicional Simple
•El condicional como futuro aporta los siguientes valores: lo probable, lo hipotético o lo relativo
E.G
Si fuera rico, me dedicaría a comparar casas por todo el mundo.
Me echaría una siesta de 15 minutos.
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto puede ser : un suceso dentro del pasado, anterior a uno y posterior a otro.
E.G
A Manuel, le comunicaron que la empresa habría despido a todos para cuando llegara el verano.
Orden
1º comunicaron- 2º habría despedido- 3º llegara
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto puede acentuar una fuerte inseguridad : en un suceso dentro del pasado, anterior a uno y posterior a otro.
E.G
Si les hubieran comunicado que la empresa despedía a todos, no habrían esperado hasta el verano.
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto en ocasiones se puede reducir a su segunda parte.
E.G
No habrían esperado hasta el verano.
( se sobreentiende : Si lo hubieran sabido )
•Soy su Coach personal de Español en Granollers, Barcelona.
Usted puede seguir me en :
Hasta pronto.
Condicional Simple
Condicional Simple
•El condicional simple es un futuro visto desde el pasado
e.G
Ella ma aseguró que llegaría a las cinco.
Mamá nos prometió que nos compraría el juguete.
•Condicional Simple
•El condicional como futuro aporta los siguientes valores: lo probable, lo hipotético o lo relativo
E.G
Si fuera rico, me dedicaría a comparar casas por todo el mundo.
Me echaría una siesta de 15 minutos.
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto puede ser : un suceso dentro del pasado, anterior a uno y posterior a otro.
E.G
A Manuel, le comunicaron que la empresa habría despido a todos para cuando llegara el verano.
Orden
1º comunicaron- 2º habría despedido- 3º llegara
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto puede acentuar una fuerte inseguridad : en un suceso dentro del pasado, anterior a uno y posterior a otro.
E.G
Si les hubieran comunicado que la empresa despedía a todos, no habrían esperado hasta el verano.
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto en ocasiones se puede reducir a su segunda parte.
E.G
No habrían esperado hasta el verano.
( se sobreentiende : Si lo hubieran sabido )
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Ella ma aseguró que llegaría a las cinco.
Mamá nos prometió que nos compraría el juguete.
•Condicional Simple
•El condicional como futuro aporta los siguientes valores: lo probable, lo hipotético o lo relativo
E.G
Si fuera rico, me dedicaría a comparar casas por todo el mundo.
Me echaría una siesta de 15 minutos.
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto puede ser : un suceso dentro del pasado, anterior a uno y posterior a otro.
E.G
A Manuel, le comunicaron que la empresa habría despido a todos para cuando llegara el verano.
Orden
1º comunicaron- 2º habría despedido- 3º llegara
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto puede acentuar una fuerte inseguridad : en un suceso dentro del pasado, anterior a uno y posterior a otro.
E.G
Si les hubieran comunicado que la empresa despedía a todos, no habrían esperado hasta el verano.
•Condicional Compuesto
•El condicional compuesto en ocasiones se puede reducir a su segunda parte.
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No habrían esperado hasta el verano.
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